テレビでの大論争は、心配している親たちの心に長くとどまっています。テレビが子供の脳の発達と学習能力に及ぼす影響は、検討する価値があります。結果として生じる可能性のある社会的、身体的、教育的問題は、リリース以来さらに注目に値する CNN によって報告された新しい研究 これは、テレビの時間と学校の問題や不健康な習慣を関連付けています。

テクノロジーがもたらす可能性のある結果を考えるとき、子供の思考や認識に対するテレビの心理的影響を比較検討することが重要です。あなたの 4 歳の娘がスポンジボブ スクエアパンツの奇妙な哲学を採用している場合でも、6 歳の息子がディズニー映画で初めて死の概念に遭遇した後、深刻な悪夢を見ている場合でも、テレビ番組が伝えるメッセージは議論されるべきではありません。または私たちの子供たちに関しては挑戦されません。子どもたちをテレビの前に立たせるのではなく、時間をかけて子どもたちと関わることは、常により良い選択肢です。視聴者が一定のテレビ時間を確保できれば、行為の受動性を中断して、何を見ているのか、それについてどう思うかを尋ねて、自分自身を表現できるようにすることができます。映画やテレビ番組に反応して感じたことについて子供たちに率直に話すよう促すことは、特にプログラムが死、離婚、いじめなどの感情的な出来事、または子供の心に重くのしかかる多くの懸念を含んでいる場合には、価値があります。彼らの年齢の子供。子供たちに敏感であることは、彼らを周囲の世界から保護することを意味するのではなく、彼らの人生の各エピソードを通してフィルタリングされるので、彼らがそれを理解するのを助けることを意味することを忘れないでください.

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